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Asociación de Discapacitados Canarios

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Música y poesía para vencer el autismo

Posted by asociacionmelody en abril 14, 2011

Juan David Montoya| Medellín | Publicado el 31 de marzo de 2011

ELCOLOMBIANO.COM

“Cuando mis hijas, que son mellizas, tenían tres años, yo veía algunas diferencias en el sentido de que no se manifestaban mucho. No eran como a los bebés que uno los toca y se ríen. Ellas, por el contrario, eran calmaditas, muy serias. Una psicóloga notó también algo diferente. “Me gustaría que le hicieran unas pruebas”, me dijo y ahí salió el diagnóstico.

Como es autismo de alto funcionamiento no se presentan todos los síntomas. Pero yo lo detectaba en el aleteo de las manos, pues las movían mucho y a veces se quedaban mirando hacia el techo. Como que se ‘iban’.

En todo lo demás estaban bastante aventajadas. A los cuatro años ya las niñas querían mirar todo. Les gustaba mucho ver la televisión y cuando salían a la calle, con solo observar, se grababan todos los anuncios, los letreros.

Yo les leía mucho. Cada vez que lo hacía pasaba el dedo por los renglones. Pienso que así aprendieron a leer. Un día me llamaron de la guardería y me preguntaron que cómo era que ellas leían con solo cuatro años.

Yo les expliqué que sólo era mnemotecnia. Pero efectivamente, si les ponían a leer cualquier libro lo hacían perfectamente. Las mismas profesoras les pedían que enseñaran a leer a otras niñas.

Luego noté que eran ávidas por conocer cosas y almacenar información. Se animaron a entrar en la música y en un una obra de teatro, llamada Luchi Lucero , cantaron una canción. Por su interpretación fueron becadas en una escuela de música.

Ahora me dicen que se van a dedicar a escribir. Una de sus profesoras incluso le leyó al resto del colegio un poema que había escrito una de mis niñas. Esos poemas son muy lindos.

Como madre, al principio fue muy difícil de aceptar porque uno piensa erróneamente que el síndrome es una enfermedad. Lo que sí hay es mucho temor porque son personas que necesitan un apoyo para el resto de la vida, y a veces también temo que se desmotiven por algo que no esté en sus manos. Por eso nos tenemos que sensibilizar. Tenemos que acabar con la estigmatización laboral y en los centros de estudio. Muchas veces se les señala y por eso no se les permite el desarrollo. Las apartan, las confinan, no las valoran, y la realiadad es todo lo contrario. Lo que queremos es que la gente se de cuenta de que son iguales, que tiene muchas ventajas y habilidades”.

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Investigadores de la UGR diseñan iPods para vencer al autismo

Posted by asociacionmelody en marzo 8, 2010

EP. El grupo de investigación en especificación, desarrollo y evolución de ‘software’ (Gedes) de la Universidad de Granada se encuentra diseñando un sistema de comunicación que permite a personas con autismo u otro tipo de necesidades especiales relacionarse con su entorno a través de ordenadores o terminales móviles como teléfonos, ‘iPhone’ o ‘iPod’.

En una nota, Andalucía Innova explicó que el nuevo sistema funcionará a través de unos sensores colocados en la vivienda o el centro educativo, hasta los que los usuarios mandarán la información a través de estos dispositivos.

Este grupo de la Facultad de Informática y Telecomunicaciones de la UGR puso en marcha hace varios años el proyecto ‘Sc@ut’, para elaborar comunicadores destinados a personas con problemas de comunicación, como autismo, que contribuyeran a mejorar las capacidades de interacción y planificación y les ayudaran en las relaciones sociales.

Según indicó, la experiencia del grupo Gedes en el diseño de este tipo de dispositivos avala la creación de los nuevos instrumentos, en los que la función principal ya no será la comunicación social, sino la interacción con el entorno que permita a los usuarios realizar determinadas actividades.

En este sentido, la directora del Gedes, María José Rodríguez Fórtiz, explicó que el objetivo es adaptar las viviendas o los centros de educación en los que se desarrolla la actividad de estas personas con necesidades especiales a estos nuevos dispositivos móviles. Así, los usuarios podrán, por ejemplo, abrir o cerrar ventanas o puertas a través del dispositivo que envía una señal a sensores instalados en la vivienda.

En este marco, el propósito final es que el ordenador central controle las acciones tenga una lógica que ayude a estas personas en la toma de decisiones, además de dar aviso si se detecta algún tipo de anomalía. El primer prototipo se está elaborando y las pruebas se van a realizar en algunos centros educativos de la provincia.

“Son los afectados y sus familias y cuidadores los que nos ayudan a mejorar las carencias del producto y a que se acerque más a sus necesidades”, apuntó la responsable del trabajo.

La investigadora señaló que, a medio plazo, pretenden avanzar en las posibilidades de los comunicadores con el entorno, incorporando biosensores que controlen distintas constantes del organismo con los que el propio dispositivo pueda ejecutar avisos cuando los datos que registre no coincidan con la pauta normalizada.

Matizó que se podría controlar el tiempo que un individuo tarda en subir una escalera y analizar sus constantes durante esa actividad, de forma que si, en el momento en que esté solo y realice la acción, el sensor registra unos datos distintos, automáticamente comunique a un centro de emergencias que algo está ocurriendo. “Este tipo de dispositivo tiene como objetivo final, al igual que en su momento tuvieron los comunicadores de ‘Sc@ut’, aportar a los individuos con necesidades especiales una mayor autonomía y tranquilidad a sus familiares”, apostilló María José Rodríguez.

Además, otro de los objetivos de trabajo del grupo es apoyar a los profesores para que puedan diseñar ejercicios educativos y unidades didácticas que sean realizadas de forma individual o cooperativa por un grupo de alumnos interconectados. Uno de los investigadores del grupo, Álvaro Fernández López, está desarrollando un programa denominado ‘PICA’, para ‘iPod Touch’ e ‘iPhone’, que ofrece varios tipos de ejercicios: puzzles, asociaciones de elementos a conjuntos o exploración de elementos multimedia. Los ejercicios pueden ser personalizados para adaptarse a las necesidades y habilidades de los alumnos con necesidades educativas especiales.

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Científicos reafirman propiedades terapéuticas de la música

Posted by asociacionmelody en marzo 8, 2010

RANDOLPH E. SCHMID / AP

San Diego

La letra y la música son compañeras tan naturales que parece obvio decir que vayan juntas. Ahora la ciencia está confirmando que esas capacidades están vinculadas en el cerebro, un descubrimiento que pudiera llevar a un mejor tratamiento en accidentes cerebrovasculares.

Estudios han encontrado superposición en el procesamiento cerebral del lenguaje y la música instrumental, y nuevas investigaciones sugieren que una intensa terapia musical pudiera ayudar a mejorar el habla en los pacientes que han sufrido apoplejías, dijeron investigadores el sábado en la reunión anual de la American Association for the Advancement of Science.

Además, añadieron los estudiosos que la educación musical puede ayudar a los niños con dislexia o autismo a usar mejor el lenguaje.

La gente que ha sufrido un severo infarto en el lado izquierdo del cerebro y no puede hablar, algunas veces puede aprender a comunicarse cantando, dijo en la reunión Gottfried Schlaug, profesor asociado de neurología en la Escuela de Medicina de Harvard.

“Hacer música es una experiencia multisensorial, que activa vínculos a diversas partes del cerebro”, dijo Schlaug.

Schlaug mostró un vídeo de un paciente que sólo podía hacer sonidos sin sentido y aprendió a decir “Tengo sed” cantando las palabras. Mientras, otro pudo cantar “happy birthday”.

“Si usted tiene a alguien que no se comunica con palabras y puede llegar a decir que tiene hambre o sed o preguntar donde está el baño, eso es una mejoría”, dijo Schlaug refiriéndose a la Terapia de EntonaciónMelódica.

Desde hace un siglo hay reportes de víctimas de infartos que no pueden hablar pero que pueden cantar, dijo. Ahora, se están haciendo ensayos para ver si se puede usar la música como una terapia.

Advirtió, sin embargo, que el trabajo estaba dirigido hacia personas que habían tenido un grave infarto en el lado izquierdo del cerebro y que la terapia podía tomar mucho tiempo. Nina Kraus, directora del Laboratorio de Neurociencia Auditiva en Northwestern University, reportó que los nuevos estudios muestran que el entrenamiento musical aumenta la capacidad del cerebro.

Por ejemplo, dijo, un cerebro entrenado se desempeña mejor detectando patrones en los sonidos. Es por eso que los músicos son mejores detectando la voz de un amigo en un lugar ruidoso.

“La experiencia musical mejora capacidades importantes en la vida diaria”, dijo. “Tocar un instrumento puede ayudar a los jóvenes a procesar mejor el habla en aulas ruidosas, e interpretar más exactamente los matices transmitidos por cambios sutiles en la voz humana”, dijo Kraus.

Cuando la gente aprende a hablar por primera vez y cuando les hablan a los bebitos frecuentemente usan patronesmusicales.

“Los sistemas auditivos de la gente son refinados por la experiencia que han tenido con el sonido durante sus vidas. El entrenamiento musical no sólo es útil para procesar los estímulos musicales. Hemos encontrado que años de entrenamiento musical también pueden mejorar como se procesan los sonidos para el habla y la emoción”, dijo Kraus.

Kraus señaló que “las mismas reacciones desarrolladas en los músicos son deficientes en poblaciones como las de los niños con dislexia y autismo”.

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El nuevo álbum de Pedro Guerra, a beneficio de los discapacitados

Posted by asociacionmelody en julio 25, 2008

El Cantautor Pedro Guerra

El Cantautor Pedro Guerra

EFE
MADRID.- El cantante Pedro Guerra grabará en Rivas-Vaciamadrid el próximo 8 de julio ‘Vidas en vivo’, un CD-DVD en directo que se pondrá a la venta el próximo mes de octubre y que recogerá las canciones más emblemáticas de la carrera del artista, con especial atención a su último Álbum, ‘Vidas’.

El concierto se celebrará en el Auditorio Pilar Bardem y contará con la presencia de los artistas Quique González, Bebe, Luis Pastor y Miguel Ríos, que acudirán como invitados especiales e interpretarán una canción a dúo con Pedro Guerra.

El dinero que se recaude irá destinado a la asociación sin ánimo de lucro Aspadir, que ayuda a mejorar la calidad de vida de los discapacitados físicos, psíquicos y sensoriales.

Dicho álbum es la continuación de una carrera que durante más de 15 años ha dado frutos tales como ‘Golosinas’, ‘Tan cerca de mí’, ‘Ofrenda’ y ‘Vidas’. Este último disco, publicado a principios de año por el cantautor canario y que él mismo define como un álbum de madurez, ha supuesto su regreso a la actualidad discográfica tras cuatro años de silencio.

 

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